本文摘要：听障二年级的律动课，孩子们苦练基本功　　为了解前进学校教研工作，积极探索特殊教育学校课堂教学的有效地模式，增进教师的专业茁壮，近日方城县特殊教育学校举办了为期4天的2019年春期公开课赛课活动。

听障二年级的律动课，孩子们苦练基本功　　为了解前进学校教研工作，积极探索特殊教育学校课堂教学的有效地模式，增进教师的专业茁壮，近日方城县特殊教育学校举办了为期4天的2019年春期公开课赛课活动。6月2日下午，学校开会全体教师不会，对本次赛课活动展开了交流与总结。

　　此次公开课赛课活动共计14名教师教学，教学内容牵涉到听障语文、听障数学、律动、美工、生活语文、生活数学、生活适应环境等多门学科，最后由九位讲课评委老师票选出有4位优秀教师。　　在整个赛课活动中，我们感受到每位教学教师都是精心备课，他们教态大自然、每每、语言感染力强劲，整个教学过程循循善诱、循序渐进，重难点引人注目。有的老师是跨学科、塌班级教学，有的老师非特教专业，却要给听障学生教学，但都能根据学生特点，合理设计教学目标，充分利用多媒体及教学用具辅助教学，侧重教学情境的创设和小组合作，更加主动对学生展开思想品德教育、安全性教育，课堂评价语言非常丰富、合理，充分调动学生的积极性，让学生在精彩的教学环境中既掌控了科学知识，又磨练了生活适应能力。

　　在交流与总结活动中，讲课老师间互相交流，认为本节课的亮点与严重不足，教导处不作总结性讲话，此次公开课赛课活动，充份展现出了特殊教育教学的特点和风采。同时，也增进了每位教师的专业茁壮以及教师间的互相交流。袁校长对教师们的专业素质给与了充分肯定，更加明确提出了一些问题与严重不足，为今后的教学以及教研获取了方向和动力。

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